1. 신청 기준 관련
◇ 꿈끼장학
Q : 꿈끼장학은 어떤 사람이 신청할 수 있나요?
A : 다양한 분야에 잠재력을 가진 가정형편이 어려운 초·중·고등학생 누구나 멘토와 함께 장학금을 신청 할 수 있습니다. 가정형편 기준은 기초생활수급권자, 그리고 차상위계층 등으로 보시면 됩니다.
Q : 꿈끼장학에 대안학교, 방송통신고등학교 재학생도 신청할 수 있나요?
A : 네, 신청할 수 있습니다. 초등학교부터 고등학교 학령기 연령대를 지원하는 것으로, 정규학교뿐만 아니라 대안학교, 홈스쿨링 등 학업에 참여하고 있는 학생이라면 누구나 신청할 수 있습니다.
Q : 멘토 없이도 신청 할 수 있나요?
A : 신청할 수 없습니다. 원칙적으로 멘토와 함께 신청하여야 합니다.
Q : 가정 형편 정도가 어느 정도여야 하나요?
A : 일반적으로 기초생활보호대상자, 차상위 계층 등을 기준으로 하며, 이에 준하는 경제적 어려움을 겪고 있는 경우에 지원합니다. 경제적 상황에 대해서는 1차 선정 후, 이에 대한 증빙자료를 제출해야 합니다.
Q : 다양한 분야에 잠재력에 대한 기준은 무엇인가요?
A : 다양한 예·체·기능 분야와 학업 등을 총체적으로 포괄하고 있습니다. 기존에 성적우수자를 우선으로 하는 장학금과는 달리 꿈끼장학은 학생 개개인이 가진 잠재력을 먼저 보고 이를 키워낼 수 있도록 지원하는 장학금입니다. 별도의 수상경력이나 우수한 학업성적을 가지고 있지 않아도 꿈과 끼가 있다고 추천자가 추천하면 신청할 수 있습니다.
◇ 2007 고3 SOS 꿈장학
Q : 2007 고3 SOS 꿈장학은 어떤 사람이 신청할 수 있나요?
A : 대한민국 고등학교 3학년 누구나 신청할 수 있습니다.
Q : 왜 SOS인가요?
A : 2007 고3 SOS 꿈장학은 말 그대로 2007년 한시적으로 시행하는 사업으로 갑작스러운 가정형편의 악화나 개인적인 사정 때문에 학업을 지속하는데 어려움이 발생한 경우, 긴급적인 지원으로 이를 회복할 수 있도록 지원한다는 의미입니다.
Q : 수시로 장학금을 신청 할 수 있나요?
A : 네, 수시로 신청 할 수 있습니다. 2007년 6월부터 2008년 2월 사이 장학금을 신청하면, 매 달 심의를 거쳐 선정하게 됩니다. 장학금 지급 기간은 선정된 달부터 2008년 2월까지입니다.
Q : 미술을 공부하고 있는 고3학생인데, 꿈끼장학과 고3 SOS 장학을 동시에 신청할 수 있나요?
A : 중복지원을 방지하기 위해 원칙적으로 동시에 신청할 수는 없습니다.
2. 신청서 작성 관련
Q : 신청서의 여러 가지 신청 양식을 모두 작성해야 하나요?
A : 네, 모두 작성하셔야 합니다. 각각의 양식은 신청학생, 멘토, 추천자 등에 대한 객관적인 평가를 위해 반드시 필요한 자료들이므로 반드시 공모요강에 안내된 지침에 따라 작성하여 제출하셔야 합니다.
Q : 날인 또는 서명은 반드시 해야 하나요?
A : 이메일 신청시에는 서명을 생략하여 보내주시고, 1차 선정되신 후에 날인 또는 서명한 신청서를 나머지 제출서류와 함께 우편으로 보내주시면 됩니다.
Q : 이메일 접수만 할 수 있나요?
A : 이메일 또는 우편으로 접수 하실 수 있습니다.
- 꿈끼장학(eopp01@eopportunity.or.kr 또는 eopp01@empal.com )
- 고3 SOS 꿈 장학(eopp02@eopportunity.or.kr 또는 eopp02@empal.com)
Q : 각종 증명 서류는 어떻게 제출하나요?
A : 처음 신청시에는 신청서만 이메일로 접수하고, 1차 선정된 후 우편으로 보내주시면 됩니다.
1차 선정 후 제출하는 각종 증명 서류(기초생활수급자 증명서, 재산세 과세 증명과 소득세 납세증명, 기타 경제적 상황을 입증할 수 있는 증빙자료) 사본을 우편으로 보내주시면 됩니다.
- 우편접수 : (140-709) 서울시 용산구 동자동 12 게이트웨이타워 15층 삼성고른기회장학재단 ‘꿈’장학 담당자
Q : 경제적 상황을 입증할 수 있는 증빙자료는 어떤 것을 제출하면 되나요?
우선 기초생활수급자의 경우 1) 기초생활수급자 증명서 사본만 보내주시면 됩니다. 그리고 대안적 가정 거주자는 2) 대안적 가정(사회복지시설 포함)거주 증명서 사본만 보내주시면 됩니다.
이밖의 분들은 3) 재산상황과 소득상황을 입증할 수 있는 자료를 함께 보내주시면 됩니다.
<재산세 과세 증명>
◦ 부동산 소유 : 지방세세목별과세(납세)증명서(과세표준액 기재된 것) 1부 (부, 모, 기타가족 명의 모두)
◦ 부동산 미소유 : 미과세증명서 및 전․월세계약서 사본 각 1부
※ 과세내역이 없을 경우 과세증명서상에 “과세내역없음”이 표기된 미과세 증명서 1부
< 소득세 납세증명>
◦ 보호자의 소득금액증명원(부, 모, 기타가족 명의 모두)
※ 보호자가 소득이 없는 경우, 소득세 신고사실이 없다는 사실증명 제출(사실증명원)(부, 모, 기타가족 명의 모두)
ex) 증명내용 : 위 납세자는 발급일 현재 2006년 귀속 종합소득세 신고사실이 없고 근로(사업)소득으로 연말 정산하여 제출된 사실이 없습니다.(국세청민원사무처리규정 제9호 서식)
< 기타 경제적 상황 증빙 자료> (해당자는 추가 제출 가능)
◦ 심신장애증명서 또는 장애인 등록수첩사본 및 복지카드 사본(본인 및 직계가족)
◦ 보호자 실직 시 : ①고용보험입금통장 사본, ②국민연금입금통장 사본, ③고용보험 피보험자 자격상실 통지서, 중 1부 제출
◦ 직계가족의 장기입원 및 요양 시 병원에서 발급하는 입원확인증명원 또는 진단서
◦ 신용불량(신용조회서), 파산(판결문 사본) 및 경매(법원 등기소)
◦ 호적등본 : 부모님 중 한 분이 사망하거나 이혼한 경우
◦ 기타 가사곤란사유를 증명할 수 있는 서류(부채 등)
※ 민원서류 발급기관
- 관할 동사무소 : 지방세세목별과세(납세)증명서, 호적등본
- 관할 세무서 : 소득금액증명
- 국민건강보험공단 : 고용보험 피보험자 자격상실 통지서
Q : 지역 권역별로 혹은 학교별로 신청할 수 있는 인원이 제한되어 있나요?
A : 지역 권역이나 학교마다 신청 할 수 있는 인원이 제한된 것은 아닙니다. 다만, 선정위원회의 심의 과정 중에 지역적인 안배를 고려 할 수도 있습니다.
3. 멘토 관련
Q : 멘토가 무엇인가요?
A : ‘멘토(mentor)’는〈오디세이아 odyssey〉에 나오는 오디세우스의 충실한 조언자의 이름에서 유래합니다. 꿈장학에서 멘토는 장학생의 성장 가능성에 대한 믿음과 애정으로 지속적으로 학생에게 관심을 가지고 지원, 조언, 고민하는 어른을 의미합니다.
Q : 어떤 사람이 멘토가 될 수 있나요?
A : 장학생의 삶과 학습을 이끌어 줄 수 있는 1)초·중고등학교 교사, 2)각종 배움터의 선생님, 3)잠재력을 갖고 있는 아동·청소년을 발굴하여 지도하고 있는 전문인이 멘토가 될 수 있습니다. 다만, 유료 사설 학원 종사자는 멘토가 될 수 없습니다.
Q : 그 학생을 도와주고 싶은데 멘토 활동에는 자신이 없네요?
A : 멘토와 그 역할에 대해서 생소하신 분들이 많으실 줄 압니다. 하지만 처음부터 많은 일을 하여야 한다는 부담보다는 작은 일부터 함께 하겠다는 마음으로 시작하시면 좋을 것 같습니다.
Q : ‘멘토 활동 계획서’에는 어떤 내용을 작성하는 건가요?
A : ‘멘토 활동 계획서’는 신청 학생의 특성을 고려한 멘토링 계획이나, 학생이 작성한 학업 및 진로계획을 안내하고 지원 해 줄 수 있는 구체적인 계획을 중심으로 기재하시면 됩니다.
Q : 신청 학생의 부모도 멘토가 될 수 있나요?
A : 원칙적으로 신청 학생의 부모님은 멘토가 될 수 없습니다.
Q : 멘토와 추천인이 동일한 사람이어도 되나요?
A : 멘토와 추천인은 다른 사람이어야 합니다. 멘토는 신청 학생을 지속적으로 멘토링 할 수 있는 분이어야 하며, 추천인은 전문적이고 공정한 관점에서 신청 학생의 재능과 잠재력을 확인하신 분이어야 합니다.
Q : 학생이 선정된 이후에 멘토는 어떤 역할을 해야 하나요?
A : 멘토는 그동안 그 학생을 지켜보는 가운데 안타까운 마음을 가지고 있던 중에 이번에 장학금을 활용하여 보다 적극적으로 그 학생을 지원할 수 있는 기회를 갖게 되신 분들일 것입니다. 따라서 그동안 관심과 사랑으로 조언하던 역할을 보다 본격적으로 지속적으로 해주시면 됩니다.
멘토는 단지 금전적인 지원으로 도와줄 수 없는 부분, 예를 들어 장학생에게 학습동기를 촉진하고, 자신을 신뢰해주는 어른의 관심 속에서 미래에 대한 꿈을 재발견할 수 있게 하며, 진로 계획을 정할 수 있도록 역할모델을 제시해줄 수 있습니다. 이러한 지원 가운데 장학금을 가장 의미있게 사용할 수 있도록 도와주실 수 있습니다.
구체적으로 다음과 같은 것들을 장학생과 함께 하실 수 있습니다.
- 삶과 학습 계획 공동 수립 : 장학생의 학습 및 진로계획서 작성 시 삶과 학습에 대해 안내하고 공동으로 계획을 수립 할 수 있도록 함.
- 학습과정 지원 : 장학생이 배움을 통해 변화하는 모습을 격려하고 변화의 모습을 기록하고 지원함.
- 역할모델 제시 : 성장 단계별로 적절한 역할 모델을 제시함.
- 장학금 활용 지원 : 장학생의 주체적인 장학금 사용과 경제교육을 위해 금전출납부 형태의 장학금 활용 일지를 작성할 수 있도록 지도․관리 함.
Q : 멘토에게 얼마간의 활동 경비가 지급되나요?
A : 멘토는 많은 부분 자원봉사적인 의미가 있습니다. 다만 재단 차원에서 멘토를 대상으로 하는 워크숍 등을 통해 어려움을 공유하고, 교육소외 아동․청소년을 지원할 수 있는 방안을 논의하는 시간을 마련 할 예정입니다.
Q : 장학금 수혜 기간 중에 멘토를 변경해도 되나요?
A : 원칙적으로 장학금 수혜 기간 중에 멘토를 변경할 수는 없습니다. 그러나 피치 못할 상황으로 인해 멘토가 변경될 경우 재단에 통보하고, 가능한 경우 역할을 대신 할 수 있는 멘토를 추천하실 수 있습니다.
4. 장학금 지급 관련
Q : 장학금을 매월 지급하는 건가요? 또 장학생에서 직접 지급하는 것인지요?
A : 장학금은 매월 기준 금액을 멘토에게 지급합니다. 초등학생에게는 매달 10만원, 중․고등학생에게는 매달 15만원을 정해진 장학금 수혜 기간 동안 멘토에게 지급합니다.
Q : 장학금 지급 기간은 얼마동안인가요?
A : 장학금은 2007년 6월부터 2008년 2월까지 장학금 수혜 기간 동안 매월 지급합니다.
Q : 졸업할 때 까지 장학금을 받을 수 있는 건가요?
A : 장학금 수혜기간은 2007년 6월부터 2008년 2월까지입니다. 하지만 재단에서는 한 번 저희 장학생이 되면 꿈을 이루는 때까지 지속적으로 지원하고자 합니다. 따라서 이번에 장학생으로 선정된 분들은 올해 어떻게 학습했는지가 나타나는 학습과정기록부를 제출하면 별도의 심의 과정을 거쳐 내년에도 계속 지원받을 수 있습니다.
Q : 장학금 사용한 내역을 재단에 제출하여야 하나요?
A : 장학생들이 장학금 지원을 받으면서 활용하는 방법에 대해서도 깨달을 수 있도록 매달 받은 장학금을 어떻게 사용하였는지는 선정 시 재단에서 제공하는 별도의 양식(장학금 활용 기입장)에 작성토록 합니다. 멘토와 약속하여 작성하고, 재단에 별도로 제출하지는 않습니다.
Q : 핸드폰이 꼭 필요해서 장학금으로 사려고 하는데, 학습에 필요한 경비 이외에 장학금을 사용할 수 있나요?
A : 원칙적으로 학습에 필요한 경우 이외에는 장학금을 사용할 수 없습니다.
5. 장학금 지급 후 활동
Q : 학습과정기록부는 무엇인가요?
A : 학습과정기록부는 멘토와 장학생이 학습한 내용이나 장학생의 변화된 모습을 기록하는 일지입니다. 양식은 장학생으로 선정된 이후 재단에서 별도로 제공할 예정입니다.
Q : 학습과정기록부는 어떤 내용을 작성해야 하나요?
A : 멘토와 장학생이 함께 학습한 내용, 장학생의 변화된 모습 등을 정기적으로 작성합니다.
Q : 학습과정기록부는 누가 작성해야 하나요?
A : 멘토와 장학생이 함께 작성합니다.
Q : 재단에서 장학생들을 대상으로 하는 캠프나 워크숍 등이 있나요?
A : 네, 있습니다. 지역 차원 혹은 장학생 전체 차원에서 장학생들이 만나 공동의 활동을 하고 꿈을 나눌 수 있는 행사를 계획하고 있습니다.
Q : 학습과정기록부는 작성 후 재단에 제출해야 하나요?
A : 학습과정기록부는 장학생이 멘토와 함께 학습의 여정을 기록하는 가운데 스스로 성장해감을 느끼며 자존감을 높이고자 하는 것이 주된 목적입니다. 남에게 보이고자 하는 목적이 아닌 자신을 위해 작성하는 것임을 염두에 두시면 좋겠습니다. 학습과정기록부를 재단에 제출하시면 다음년도에 지속적으로 지원할 수 있는지 여부를 검토하는데 참고자료로 활용됩니다. |
